۞ البلاغة

الدليل الكامل

من المعنى إلى الصورة

حلّل، اصنع، انقد، ثم اختر.

ملحق لمهارة arabic-balagha-skill. الغاية تحليل الصورة وصناعتها ونقدها، لا تدريس البلاغة كاملاً.

١. الأسئلة الخمسة

السؤالالأثر
نوع النصشعر/نثر/خطبة/مقال/إعلان
المطلوبتحليل/صياغة/تصحيح/مقارنة
مستوى القارئعمق المصطلح
النبرةفخمة/رصينة/حديثة
القيدوزن/سجع/مصطلح/حساسية

٢. المبادئ العشرة

  1. المعنى أولاً.
  2. مقتضى الحال.
  3. الوضوح.
  4. الصدق الفني.
  5. الاعتدال.
  6. وحدة وجه الشبه.
  7. السلامة من التناقض.
  8. الأثر في النفس.
  9. الأصالة.
  10. الاحترام.

٣. التشخيص

السؤالالمخرج
حقيقة أم مجاز؟تحديد الإطار
ما نوعها؟تشبيه/استعارة/كناية/مجاز
ما وظيفتها؟بيان/تزيين/تقبيح/تعريض
هل تناسب المقام؟حكم المناسبة
هل هي سليمة؟تكلف/غلو/تناقض/تعقيد

٤. ورشة الصورة

  1. حدد المعنى.
  2. حدد المرساة الحسية.
  3. اختر المشبه به.
  4. ابنِ الصورة.
  5. اختبر.
  6. حسّن.

ثلاث درجات

الدرجةمثال
آمنة«الوقت يمضي كالماء»
متوسطة«الوقت نهر لا يعود إلى منابعه»
جريئة«الوقت حبل يُسحب من بين أصابعنا»

٥. النقد

العيبالعلاج
تكلفاحذف المحسن
غلواجعل المبالغة ممكنة
تناقضوحّد وجه الشبه
فساد تأويلاترك الظاهر
استعارة مقلوبةأعد الأصل
تعقيدأعد الترتيب
ابتذالجدّد المرساة

٦. قائمة التدقيق

  • الصورة تخدم المعنى.
  • وجه الشبه واحد.
  • القرينة كافية.
  • مناسبة للمقام.
  • غير مبتذلة.
  • غير متكلفة.
  • غير متناقضة.
  • تُحدث أثراً.
  • لا عرنجية.
  • لا إسفاف.

٧. خلاصة

  • البلاغة مطابقة للمقام.
  • الصورة خادمة المعنى.
  • وجه الشبه واحد.
  • لا تكلف، لا غلو، لا تناقض.
  • البديع تابع، لا متبوع.
  • الأثر هو الحكم.