اكتب للطفل كإنسان

ما هي هذه المهارة؟

مهارةٌ تُعلِّمُ وكلاءَ الذكاء الاصطناعي أن يكتبوا للطفل ويحرّروا ويشخّصوا، لا أن يُصغّروا اللغة ويُلقّنوا القيم. تجمع بين «أدب الأطفال: علم وفن» لأحمد نجيب، و«أدب الطفل العربي» لحسن شحاته، و«أدب الأطفال» لأنس داود.

أربع قواعد: اعرف عمر القارئ، لا تُبسّط إلى الإسفاف، لا تَعِظ إلى الملل، واجعل القيمة تُرى.

سبعة أسئلة قبل الكتابة

مسار العمل

① العمر والوسيط
        ↓
② الفكرة والحكاية
        ↓
③ الشخصية والمشكلة
        ↓
④ التكرار والحل
        ↓
⑤ اللغة والإيقاع
        ↓
⑥ القيمة بلا وعظ
        ↓
⑦ الصورة والإخراج
        ↓
⑧ القراءة على طفل

المراحل في سطر

قبل/بعد

مكوّنات المهارة

لماذا هذه المهارة؟

لأن أكثر ما يُكتب للطفل إما يُصغّره إلى حدّ الإسفاف، أو يُلقّنه إلى حدّ الملل. المهارة تجعل العمر أول محدد، والانقرائية معياراً، والقيمة فعلاً لا خطبة.

For English readers

An open agent skill for Arabic children's and young-adult tales (حكايات). It matches content, language, length and format to the age stage; applies readability criteria; builds story, rhythm and refrain; integrates values without preaching; controls vocabulary and sentence length; and diagnoses the draft against child-development and literary criteria. Grounded in أحمد نجيب's «أدب الأطفال: علم وفن», حسن شحاته's «أدب الطفل العربي», and أنس داود's «أدب الأطفال». Works with Claude Code, Codex, Antigravity and VS Code agent harnesses.

المراجع

«أدب الأطفال: علم وفن» لأحمد نجيب، و«أدب الطفل العربي» لحسن شحاته، و«أدب الأطفال» لأنس داود. إقرار بالفضل: هذه المهارة صياغة تعليمية مستقلة لمبادئ الكتب الثلاثة، مع نقل اقتباسات محدودة بإسنادها إلى صفحاتها؛ ولا يتضمّن المستودع نسخاً كاملة من الكتب.