۞ الطفل

مهارة للذكاء الاصطناعي · أدب الطفل

نماذج وتمارين

ما يُرى يُتعلَّم، وما يُقال يُنسى.

نموذج قصة: قبل/بعد

قبل: «كان ياما كان… ولد صادق… وجد محفظة… أعطاها للشرطة… تعلم أن الصدق مهم.»

بعد: «وجد سامر محفظة… وضعها في جيبه. ثم أخرجها… أعادها بنفسه… نام ولم يحلم بشيء.»

أهم التعديلات

الموضعالأصلالبديلالسبب
البداية«كان ياما كان»«وجد محفظة»حدث
البطلمثاليمترددإنساني
الحلالشرطةالطفلبطل
القيمةتُقالتُرىبلا وعظ
النهايةدرسصورةأثر

عشرة تمارين

#التمرينالمهارة
١تحديد المرحلةالعمر
٢الجملة الأولىالبداية
٣التكرار الثلاثيالإيقاع
٤الحوارالحوار
٥القيمة بلا وعظالقيمة
٦النهايةالنهاية
٧الأنشودةالإيقاع
٨الوصفالصورة
٩الإخراجالتوزيع
١٠التحريرالتقييم

قالب قصة

العنوان: ...
العمر: ...
الوسيط: ...
الشخصية: ...
المشكلة: ...
المحاولات: ...
الحل: ...
اللازمة: ...

قائمة تحقق نهائية

  • ☐ العمر محدد.
  • ☐ اللغة مناسبة.
  • ☐ الحكاية واضحة.
  • ☐ الطفل بطل.
  • ☐ القيمة تُرى.
  • ☐ الإيقاع سليم.
  • ☐ الصور ذات وظيفة.
  • ☐ النهاية مُرضية.