البطل
| العنصر | السؤال |
|---|---|
| الاسم | سهل، مميز |
| العمر | قريب من القارئ |
| العيب | خوف، عجلة، طمع |
| الرغبة | ماذا يريد الآن؟ |
تحذير: البطل المثالي ممل.
المشكلة
- صغيرة في نظر الكبير، كبيرة في نظر الطفل.
- واضحة في أول صفحة.
- لها حل ممكن.
المحاولات
محاولة ١: تفشل.
محاولة ٢: تفشل.
محاولة ٣: تنجح.
الحل من الطفل، لا من الكبير.
النهاية
| النوع | العمر |
|---|---|
| حل عملي | ٣–٩ |
| اكتشاف | ٦–١٢ |
| صورة | ٦–١٢ |
| سؤال | ١٢+ |
أنماط الحكاية
| النمط | البنية |
|---|---|
| البحث | مفقود → رحلة → عثور |
| التكرار | محاولة → فشل → حل |
| التحول | نقص → تجربة → نضج |
| المفارقة | توقع → انقلاب |
| التراكم | يضيف عنصراً كل مرة |
التكرار
«سأل البقرة: لا. سأل الحصان: لا. سأل الديك: لا.»
قاعدة: التكرار بلا تغيير = ملل.
القيمة بلا وعظ
| بدلاً من | اكتب |
|---|---|
| «يجب أن تكون صادقاً» | طفل يكذب ثم يرى الأثر |
| «الصداقة مهمة» | صديقان يختلفان ثم يتصالحان |
| «احترم الكبير» | جدّ يعلّم حفيده |
قاعدة: «الاستهواء هو تقبل آراء الآخرين ممن يُعجب بهم الطفل» (نجيب، ص ٢٩).